Historiador, editor, educador popularo y guía de turismo.

• Ph.D. Universidad Hebrea de Jerusalén (HUJI) – Tesis: Retorno o entrada primordial en el judaísmo. Los judíos nuevos latinoamericanos y caribeños en Israel 1985-3015. M.A. Estudios Interdisciplinarios sobre América Latina, el Caribe y Cuba.  Universidad de la Habana (UH) – Tesis: Marginalidad Siglo XX. Perspectiva histórica del concepto y su regionalización. B.A.UH – Tesis: La Revolución Cubana y el Progresismo Católico en América Latina (Diploma de oro).
• Profesor. Castellano, Asociación de Estudiantes y Departamento de Estudios Españoles y Latinoamericanos, HUJI, Escuela de Negocios, Hotelería y Turísmo Vatel y Escuela de Lenguas Berlitz. Historia del trabajo social, la Revolución Cubana, UH.
• Consultor Senior. Instituto de Políticas del Pueblo Judío (JPPI-HUJI), Becario del Instituto de Investigación de Judaísmo Contemporáneo Avraham Harman y del  Centro Liwerant para la investigación de América Latina, España, Portugal y sus comunidades judías, HUJI.
• Investigador,  Centro de Estudios sobre la Juventud (CESJ),  Centro de Estudios Martianos (CEM) y Centro Martín Luther King (CMLK), La Habana.
  Principales temas de investigación: historia del judaísmo popular,  etnografía de  judíos nuevos latinos contemporáneos, sus comunidades, migración e identidad, e historia de Cuba.
• Graduado de guía de turismo por el Instituto Ben Zvi de Jerusalén.
• Miembro. Grupo de Estudios Regionales Cubanos (GERC),  Consejo Editorial, Revista electrónica «Iberoamérica Global”, HUJI, Revista “Estudio”, CESJ y Boletín del GERC.
• Editor, corrector de estilo y guía,  KKL.

PhD del Departmento de Historia judía de la Universidad de Haifa. Tésis: ‘The Baroquization of Memory’ The Use of Photographic Images in the Process of Memory Construction of Traumatic Historical Events. Supervisado por Prof.  Marcos Silber (Haifa University) and Dr. Rosalie Sitman (Tel Aviv University).

PhD Estudios Complementarios en el Departmento de Historia judía de la Universidad de Haifa. Tésis: ‘The Role of Visual Images and Photographic Family Portraits in the Process of Memory Construction of Traumatic Events. Three Case Studies: Holocaust Memory, Memory of the Victims of State Terrorism in Argentina (1983-1976) and Memory of the Victims of the Attack on the Jewish Community Building (AMIA) in Buenos Aires (1994)’. Supervisado por Prof.  Marcos Silber (Haifa University) and Dr. Rosalie Sitman (Tel Aviv University).        

MA en Historia del arte, especialización en arte antiguo y arte judío, Universidad Hebrea de Jerusalém.

BA en Historia del arte, especialización en arte antiguo y medieval y arqueología clásica y bizantina, Universidad Hebrea de Jerusalém.

Experiencia Profesional

• Beit Berl Academic College. Directora pedagógica del departamento de Historia oral ‘Minheret Ha-zman. Docente del departamento de educación por el diálogo – Martin Buber Beit-Midrash y del Departmento de educación no formal, Facultad de Educación.  
• Curadora de exposiciones e instalaciones educativas de Historias de vida en las sociedades árabe y judía de Israel.
• Docente y coordinadora pedagógica del Programa de Estudios del Holocausto (hasta 2018).
• Universidad Hebrea de Jerusalem. Docente en el Melton Center, maestría internacional en Educación. Programa de maestría semipresencial con especialización en Educación Judía.

Trabajos anteriores:

• Docente, directora del archivo visual, curadora, coordinadora de actividades artísticas y productora de actos del Día del Holocausto en Massuah, Instituto de estudios del Holocausto, Kibbutz Tel Yitzhak.
• Educadora en educación no formal de la Agencia Judía en el área de Holocausto, artes plásticas, Majón de Madrijei Jul, Escuela de Educación no formal Nitzanim y Proyecto Exodus. 
• Investigadora del ‘Center for Jewish Art’, Universidad Hebrea de Jerusalém.
• Investigadora del Departmento de Etnografía judía, Museo de Israel.
• Coordinadora del Equipo de Arte y Etnografía judía del Proyecto de documentación comunitaria ‘Heranças e Lembranças’, Rio de Janeiro, Brazil
• Miembro del equipo de las excavaciones arquelológicas de Jericho y el Herodión, Universidad Hebrea de Jerusalém.

Publicaciones

• Tésis doctoral: ‘The Baroquization of Memory’ The Use of Photographic Images in the Process of Memory Construction of Traumatic Historical Events. link
• Netzer, Ehud, Birger, Rivka and Feller, Aiala. “The Churches of Herodion”. Qadmoniot Vol XX. Nos. 1-2 (77-78 1987): 32-44. (in Hebrew).  
•  Gandelman, Claude and Feller, Aiala. «Las posturas de frente, perfil y tres cuartos en las representaciones de Lenin, Mao Tze Tung, Fidel Castro y el Che Guevara». Semiosis 18, (1987), Universidad Veracruzana, Mexico: 91-140 (in Spanish).    
• «Signals and Images: Art Workshops as Elements in Educational Process – Use of Visual and Verbal Images» in What Was That Word “Shoah”?, The Holocaust and the Israeli Cultural Discourse Studies and Creative Works edited by Nili Keren, 157-170.  Massuah Institute for Holocaust Studies, Tel Yitzhak, 2005. (in Hebrew).
• «The Forbidden Library and The Faces of Race and Memory in creative workshops in seminars in the Massuah Institute for the Study of the Holocaust» in Haim Maor, The Faces of Race and Memory, Forbidden Library, 44-56. Massuah Institute for Holocaust Studies, Tel Yitzhak, 2005.
• “Exhibition Review- Project and Exhibition: Heranças e Lembranças: Jewish Inmigrants in Rio de Janeiro”.  Jewish Art 16-17 (1990-1991): 177-179.
• “’Purim of Saragossa’ and its Implications on the Sepharadi Method of Dressing the Torah Scroll”.  Jewish Art 18 (1992): 79-85.
• Susane Worcman, Aiala Feller e Karen Worcman. Heranças e Lembranças, Imigrantes Judeus no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Quase Catálogo, 1991. (in Portuguese).
• “El rol de la memoria Visual en el proceso educativo” en Políticas de la Memoria y Pedagogía de la Transmisión, Congreso Latinoamericano para el aprendizaje y la Enseñanza del Holocausto-  Shoa, Ponencias, Nuestra Memoria, Año XIII, No 28, 73-85, Buenos Aires: 2007.  (in Spanish)
• «Remembrance of the Holocaust – The Visual Component of the Educational Process», Alei Moed No. 27, Holocaust Remembrance Day and Heroism. Beit Berl Academic College, April, 2009. (in Hebrew).
• «The Tunnel of Time – A Programme for Historical, Educational and Social Documentation», Memory and Research, Journal of the Association for Oral Documentation, Issue 3, May 2020, pp. 43-65. (in Hebrew).
• «Memoria visual del atentado a la Amia. dos iconografías paralelas», Judaica Latinoamericana IX, 2022.»
• «On the events of the October 7 through Argentine lenses», Politically Correct, 21.12.2023. link (in Hebrew).  

Datos personales

Kibbutz Barkai 37860, Israel
972-50 9987811
aialafeller@gmail.com
ayalavangerovits@beitberl.ac.il
Aiala.Feller@mail.huji.ac.il